הריקוד צולם במסגרת פרויקט סיום של מגמת מחול בבית ספר תיכון אזורי. מגמות האמנות נבנו באופן מדורג בזו אחר זו והריקוד היה בין המגמות הראשונות שפותחו בבית הספר.
הסיפור של חינוך ואמנות הוא סיפור אחד שניתן לראות בתמונה זו, תוכנו המרכזי הוא הפוטנציאל המצוי באמנות לביטוי עצמי מעודד קשר של נערים ונערות לבית ספרם. קשר זה קשה יותר ליצור ללא ביטוי עצמי , אכן יש ויכול להתפתח ביטוי כזה בכל תחום אך הוא דורש חשיבה איכותית ולא כמותית.
סיפור אחר המצוי בתמונה זו הוא יכולות התקשורת שהתפתחו בין הרוקדות,אסתטיקה אינה בהכרח שם המשחק, גם למבע הייחודי והמשותף יש חשיבות
עוד סיפור שאינו מצוי בתמונה הוא ההשפעה שיש לקשר טוב לבית הספר על משפחה שלמה מבחינה חשיבתית ורגשית.
אין תגובות:
הוסף רשומת תגובה